Вуз Межвузовского кампуса Уфы помогает новым российским регионам

БГПУ имени М. Акмуллы, являющийся резидентом Межвузовского кампуса, продолжает работу по методическому сопровождению повышения качества образования в Донецкой и Луганской народных республиках. Ключевым аспектом взаимодействия является повышение профессионального мастерства педагогов с использованием цифрового продукта Акмуллинского университета – информационно-аналитической системы (ИАС) развития кадрового потенциала.

– Разработанная специалистами Акмуллинского университета платформа позволяет в автоматизированном режиме диагностировать уровень профессиональных компетенций учителя и разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты для ликвидации выявленных профессиональных дефицитов. В течение последнего года велась активная работа по внедрению платформы в образовательное пространство ДНР и ЛНР. Число пользователей ИАС в Донецкой и Луганской Народных республиках уже превысило 3 тысячи человек. Таким образом, в настоящее время мы можем говорить об успешной интеграции информационно-аналитической системы в образовательное пространство возвращенных российских территорий, – отметил ректор БГПУ имени М. Акмуллы Салават Сагитов.

В Луганской Народной Республике оператором использования ИАС стал Центр непрерывного повышения профессионального мастерства на базе Луганского государственного педагогического университета. В апреле 2025 года командой ЛГПУ при поддержке сотрудников Акмуллинского университета была проведена диагностика универсальных и общепрофессиональных компетенций более 200 преподавателей из всех структурных подразделений по 6 модулям. Эксперты Центра развития образования Луганского педуниверситета дали оценку содержания контрольно-оценочных материалов по социально-гуманитарному, коммуникативно-цифровому, здоровьесберегающему, психолого-педагогическому, воспитательному, учебно-исследовательскому модулям.

В Донецкой Народной Республике информационно-аналитическая система Акмуллинского университета выступает сейчас основным инструментом оценки уровня профессиональной компетентности учителя. Курирует данный процесс Центр непрерывного повышения профессионального мастерства на базе Донецкого республиканского института развития образования.

– Благодаря техническому и научно-методическому сопровождению проведения диагностики профессиональных дефицитов специалистами Акмуллинского университета диагностику прошли 3025 педагогов городских и муниципальных округов по 17 предметам, что составило около 16% от общего числа учителей. Наличие диагностического инструментария, инструкций для педагогов, проходящих диагностику, и методистов центра, регулярные консультации и помощь коллег из Акмуллинского университета способствуют повышению профессионального мастерства педагогов Донетчины, – рассказала Лариса Пасечник, директор Центра непрерывного повышения педагогического мастерства Донецкого республиканского института развития образования.

Команда Центра выступила в качестве разработчиков диагностических материалов для управленцев образовательных организаций. В настоящее время ведется работа по адаптации контрольно-измерительных материалов и размещении их на платформе.

– Информационно-аналитическая система активно используется коллегами из новых регионов как цифровой инструмент управления повышением качества образования. Совместная работа в этом направлении продолжается уже в новом аспекте. Особенно ценным для нас является то, что коллеги из ДНР и ЛНР теперь выступают для нас экспертами и разработчиками для новых категорий пользователей платформы, – подчеркнула Гузель Калимуллина, директор ИНПО «Вектор развития».

Источник: https://pravitelstvorb.ru/news/27099/.