От Шиханов до Европы

Здравствуй, дорогой друг! Если моё письмо оказалось у тебя в руках, значит, бутылка с посланием, которую я отправила в плаванье в Пицунде, приплыла именно к тебе! Как я рада! Ведь я хотела поделиться историей об Учителе с большой буквы, о настоящем географе самым необычным способом. Я выбрала Черное море…

Меня зовут Саша. Я живу в маленьком селе Краснохолмский в самом красивом месте моей страны - в Республике Башкортостан. Учусь в замечательной второй школе.

В нашей школе есть человек-легенда. Это учитель географии Римма Инсафовна Ибрагимова.

Знаешь, как я о ней узнала? Очень просто! Она учила моего старшего брата и моих сестер. Я часто слышала о ней от них. О том, как они измеряли на уроках географии высоту наших местных шиханов, о том, как ходили в самые разные походы и о том, как ездили в разные города и страны. Но совсем не это затронуло меня. Вспомни, как прошло твоё первое знакомство с учителем географии и новым школьным предметом. А я расскажу, как проходили первые уроки Риммы Инсафовны.

Когда моя сестра Катя пришла на самый первый урок географии, в классе их встретила Римма Инсафовна. Она представилась, открыла огромный пакет и раздала каждому ученику (думаешь, что?) МОРОЖЕННОЕ и начала читать отрывок из старой потрепанной книги Ады Чумаченко «Человек с Луны». Когда я спросила у Риммы Инсафовны про год выпуска книги, оказалось, что она выпущена в 1968 году.

Дети ели мороженное и слушали путевые заметки великого русского путешественника Николая Николаевича Миклухо-Маклая. Учитель «уводила» ребят на остров Новая Гвинея к папуасам, знакомила с приключениями путешественника, его мечтами и делами, а вместе с этим давала понять, каков он, настоящий географ.

Дети на каждом уроке разбирали новые темы, отвечали на вопросы, работали с атласом и ждали, когда Римма Инсафовна в конце урока достанет заветную книгу и вновь окунет их в мир приключений Человека с Луны…

Учителей в нашем селе Краснохолмский немало, ведь тут целых три школы. И тех, кто пользуется особым уважением и признанием среди коллег и тех, кто по настоящему любим своими учениками. Но есть среди них особенный учитель, тот, кто занимает в сердцах детей особое место.

Римма Инсафовна Ибрагимова на протяжении многих лет будоражит умы своих учеников желанием изведать неизведанное, увидеть и изучить новое, покорить непокоренное, оставить свой след в самых разнообразных точках родной республики, страны и даже зарубежья. И, однажды побывав с ней в походе или путешествии, ни один ребенок не сможет уже свернуть с пути юного исследователя, неутомимого путешественника и туриста. Так тяга к путешествиям навсегда поглощает учеников и последователей настоящего географа.

В этом году Римме Инсафовне исполнилось 75 лет. Когда я узнала об этом, то сильно удивилась. Ведь путешествовать и вести за собой ребят она и не думает переставать. Именно поэтому я решила рассказать об этом удивительном человеке и её путешествиях. А чтобы лучше узнать о ней, я взяла у неё интервью.

Римма Инсафовна Ибрагимова родилась 6 сентября 1950 года в городе Октябрьский. В 1973 году окончила географический факультет Башкирского государственного университета. Сразу после окончания ВУЗа по распределению приехала в Краснохолмскую школу №2 и навсегда связала свою судьбу с этой школой. Кроме интереснейших уроков, экскурсий, туристических походов её ученики посещали танцевальный кружок, совершали путешествия, изучая историю родного края и огромной территории России и зарубежья.

Римма Инсафовна - заслуженный учитель РБ, учитель-методист, Кавалер ордена Трудовой Славы, победитель конкурса «Учитель года - 1990» Калтасинского района, победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации 2006 года. Стаж педагогической деятельности - 48 лет.

Она удивительный человек, посвятивший всю свою жизнь школе. Но просто давать детям теоретические знания о явлениях природы, о географических особенностях тех или иных стран, работать с картами – это не про Римму Инсафовну. Не рассказать, а показать, не прочитать описание, а увидеть все своими глазами, пощупать своими руками, прошагать собственными ногами. Спуститься вглубь пещеры, подняться на вершину горы, поставить палатку, разжечь костер, суметь приготовить вкуснейший суп в туристическом котелке - вот это про Римму Инсафовну и её учеников.

Самыми первыми походами по просторам нашего Калтасинского района были однодневные вылазки на наши местные шиханы с целью измерения высоты. Оказалось, что высота шихана – 93 метра. Эти походы проводились каждый год во всех классах, впервые столкнувшиеся с изучением географии. А также её ученики нашли исток реки Киебак и установили на нем табличку «Здесь начинается река Киебак - приток 4 порядка великой русской реки Волга».

Вслед за освоением Калтасинского района учащиеся села Краснохолмский под руководством Риммы Инсафовны двинулись на просторы Республики Башкортостан и соседних территорий. Покорение второй по высоте вершины Южного Урала - горы Иремель стало незабываемым приключением для всех, кто там побывал. Это юго-запад Челябинской области. Этот туристический поход занял четыре дня.

Посещение музея-заповедника «Аркаим» было многократным. Не менее семи раз учащиеся нашей школы побывали в одном из самых культовых мест на Урале. Оно было открыто только в 1987 году в степях на юге Челябинской области и представляет собой одно из поселений «Страны городов», осколок древнейших цивилизаций. Место силы навсегда осталось в памяти всех путешественников.

Водопад «Гадельша», озеро Талкас, пещера Шульган-таш, Нугушское водохранилище, Голубое озеро – вот неполный список знаменательных мест, которые многократно были посещены Ибрагимовой и её учениками.

А вот посещение Кунгурской ледяной пещеры на долгие годы стало визитной карточкой знаменитого географа. Ежегодно весной Римма Инсафовна везет группу учащихся из 20 человек в город Кунгур. Это одна из самых популярных достопримечательностей Урала, историко-природный комплекс в Пермском крае, находящийся на окраине города Кунгур. Дети любуются ледяной пещерой, высотой грот, восхищаются сталактитами и сталагмитами.

Свои путешествия по просторам страны Римма Инсафовна начинала, когда еще существовал Советский союз. Первый тур был направлен на посещение Белоруссии. Старшеклассники нашей школы посетили города Минск, Могилев, Орша, Борисов, Жодино, а также Мемориальный комплекс «Хатынь». Это святыня национальной памяти. Место, которое увековечивает память о 149 жителях деревни, которых 22 марта 1943 года заживо сожгли карательные отряды немецкой армии. По воспоминаниям Риммы Инсафовны в Хатыни дети настолько проникались трагической историей, что их было очень сложно успокоить. Многие переживали и плакали.

Следующее путешествие - это туристический поезд по маршруту Ульяновск – Казань – Волгоград.

Третий тур - поездка по Золотому кольцу состоялась два раза. 64 ученика школы побывали в этом туре. Школьники побывали в городах Сергиев Посад, Владимир, Суздаль, Гусь-Хрустальный, Переславль – Залесский и другие

Следующий тур - Санкт-Петербург и его пригороды. Посещали и Петергоф, и Царское село. Это путешествие так полюбилось и ребятам, и организатору, что стало практически ежегодным.

А дальше Римма Инсафовна и её ученики побывали в Польше, Германии, Франции, Италии, Чехии, Австрии.

Рассказывая историю ее жизни, следуя по следам её путешествий, я познакомила вас, уважаемые читатели, с замечательным и талантливым учителем, который отдаёт своему делу всю душу.

Разве не здорово, когда в школе рядом с детьми оказывается человек, способный зажечь их сердца, повести их туда, куда они и не мечтали пойти, показать то, чего, возможно, они бы и не увидели в своей жизни!? Могу сказать честно, я мечтаю о таком учителе! Моим старшим братьям и сестрам просто сказочно повезло.

Мне повезло пообщаться с живой легендой, Риммой Инсафовной, послушать её воспоминания о путешествиях, пролистать альбомы с фотографиями из походов и поездок, послушать рассказы об учениках, многие из которых выбрали её путь - путь учителя географии.

P.S. Я еще только начинаю путешествовать, но у меня огромные планы!

АВТОР: Александра Семëнова, ученица 7А класса